A medida que la tecnolog\u00eda digital se convierte en una fuerza omnipresente en la vida de los j\u00f3venes, los pa\u00edses europeos se preocupan cada vez m\u00e1s por el uso excesivo de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles, las redes sociales y otras formas de comunicaci\u00f3n digital, y algunos avanzan hacia la prohibici\u00f3n o restricci\u00f3n de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
Estudios recientes han puesto de manifiesto la existencia de v\u00ednculos alarmantes entre el tiempo excesivo frente a la pantalla y el consiguiente impacto negativo en la salud mental y el rendimiento acad\u00e9mico de ni\u00f1os y j\u00f3venes. Por ejemplo, un estudio de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) aconseja un uso limitado y responsable de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
En julio, tras su reelecci\u00f3n como presidenta de la Comisi\u00f3n Europea para un segundo mandato,
Ursula von der Leyen se comprometi\u00f3 a abordar la adicci\u00f3n a las redes sociales y el ciberacoso, aludiendo a la preocupaci\u00f3n generalizada por su impacto negativo en la salud mental y el bienestar.<\/p>\n\n\n\n
\u201cVemos cada vez m\u00e1s informes sobre lo que algunos llaman una crisis de salud mental\u201d, dijo von der Leyen. \u201cVamos a convocar la primera investigaci\u00f3n a escala europea sobre el impacto de las redes sociales en el bienestar de los j\u00f3venes. Se lo debemos\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Sobre el ciberacoso, von der Leyen dijo: \u201cMe duele el coraz\u00f3n cuando leo que hay j\u00f3venes que se hacen da\u00f1o o incluso se quitan la vida a causa de los abusos en l\u00ednea\u201d. Se comprometi\u00f3 a \u201chacer frente a la plaga del ciberacoso\u201d y a \u201ctomar medidas contra el dise\u00f1o adictivo de algunas plataformas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Aunque la Uni\u00f3n Europea es cada vez m\u00e1s consciente de los efectos negativos del uso de las redes sociales y los tel\u00e9fonos m\u00f3viles entre los j\u00f3venes, no existen normas a escala comunitaria para abordar estos problemas en los 27 Estados miembros del bloque. Las normas var\u00edan de un pa\u00eds a otro.<\/p>\n\n\n\n
Algunos pa\u00edses europeos est\u00e1n estudiando o han introducido ya prohibiciones de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las escuelas o restricciones de su uso durante el horario escolar. Entre ellos figuran B\u00e9lgica, Francia, Pa\u00edses Bajos, Italia, Espa\u00f1a y Grecia.<\/p>\n\n\n\n
Otros pa\u00edses, como Eslovenia, Croacia y Bosnia y Herzegovina, pa\u00eds candidato a la adhesi\u00f3n a la UE, est\u00e1n estudiando opciones para hacer frente a estos problemas, pero a\u00fan no han introducido prohibiciones a escala nacional. En su lugar, las escuelas est\u00e1n tomando cartas en el asunto.<\/p>\n\n\n\n
Pa\u00edses Bajos :<\/strong> Las escuelas de los Pa\u00edses Bajos han prohibido por completo el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles en todo el pa\u00eds a partir de la primera semana de septiembre. Los tel\u00e9fonos en las aulas de secundaria est\u00e1n prohibidos desde principios de a\u00f1o, una medida que ahora se ha extendido a las escuelas primarias a partir del inicio del nuevo a\u00f1o escolar.<\/p>\n\n\n\n Los tel\u00e9fonos a\u00fan se pueden usar en clase si son necesarios para el contenido de la lecci\u00f3n, por ejemplo, cuando se aprenden habilidades multimedia, o si los alumnos dependen de ellos por razones m\u00e9dicas o debido a una discapacidad.<\/p>\n\n\n\n Francia :<\/strong> En 180 colegios, los centros de ense\u00f1anza media a los que asisten los ni\u00f1os franceses de entre once y quince a\u00f1os, se est\u00e1 probando un dispositivo que proh\u00edbe el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles durante toda la jornada escolar. El ensayo de la llamada \u201cpausa digital\u201d, que abarca a m\u00e1s de 50.000 alumnos, se est\u00e1 poniendo en marcha antes de un posible plan para aplicarlo en todo el pa\u00eds a partir de 2025.<\/p>\n\n\n\n En la actualidad, los alumnos de las escuelas secundarias francesas deben apagar sus tel\u00e9fonos. El experimento va m\u00e1s all\u00e1 y exige que los ni\u00f1os entreguen sus tel\u00e9fonos al llegar a clase. Es parte de una medida del presidente Emmanuel Macron<\/strong> para que los ni\u00f1os pasen menos tiempo frente a las pantallas, lo que el gobierno teme que est\u00e9 frenando su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n Un informe sobre el uso de las pantallas por parte de los j\u00f3venes presentado a Macron en abril por una comisi\u00f3n de expertos recomendaba no tener tel\u00e9fonos hasta los 11 a\u00f1os, dar a los ni\u00f1os de entre 11 y 13 a\u00f1os un llamado \u00abtel\u00e9fono tonto\u00bb sin Internet y restringir el acceso a Internet hasta los 15 a\u00f1os. Este dispositivo \u00abtonto\u00bb, llamado \u00abEl Tel\u00e9fono\u00bb, est\u00e1 siendo desarrollado actualmente en Francia por una madre emprendedora, su hijo y un socio.<\/p>\n\n\n\n B\u00e9lgica :<\/strong> En B\u00e9lgica, los tel\u00e9fonos m\u00f3viles estar\u00e1n prohibidos en las aulas de cientos de escuelas franc\u00f3fonas de Bruselas y Valonia a partir de este a\u00f1o escolar. Los planes fueron anunciados por el nuevo gobierno de la regi\u00f3n franc\u00f3fona durante el verano. <\/p>\n\n\n\n Sin embargo, en la regi\u00f3n de habla holandesa de Flandes no existe una prohibici\u00f3n general de los tel\u00e9fonos en las escuelas, sino que algunos han decidido introducir prohibiciones por su cuenta.<\/p>\n\n\n\n Grecia :<\/strong> En Grecia, los estudiantes deben llevar sus tel\u00e9fonos m\u00f3viles en sus mochilas escolares en todo momento durante las clases. El Ministro de Educaci\u00f3n, Kyriakos Pierrakakis<\/strong> , aclar\u00f3 que la posesi\u00f3n y el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles de forma claramente visible est\u00e1 prohibido incluso durante los descansos y que el incumplimiento de esta norma conllevar\u00e1 una suspensi\u00f3n de un d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n La semana pasada, el primer ministro Kyriakos Mitsotakis<\/strong> no descart\u00f3 la posibilidad de que los estudiantes se vieran obligados a guardar sus tel\u00e9fonos m\u00f3viles bajo llave y recogerlos despu\u00e9s del horario escolar. <\/p>\n\n\n\n Italia :<\/strong> En Italia, los tel\u00e9fonos m\u00f3viles est\u00e1n prohibidos en las aulas a partir de este a\u00f1o escolar, seg\u00fan un decreto emitido por elgobierno derechista de la primera ministra Giorgia Meloni en julio. La medida fue introducida por el ministro de Educaci\u00f3n <\/strong>Giuseppe Valditara,<\/strong> del partido nacionalista Liga, y tiene como objetivo prohibir el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las escuelas, incluso con fines did\u00e1cticos. Las tabletas y los ordenadores a\u00fan se pueden utilizar con el consentimiento de los profesores. <\/p>\n\n\n\n Espa\u00f1a\u00a0:<\/strong>\u00a0En varias regiones de Espa\u00f1a ya se han implantado prohibiciones y restricciones sobre el uso del m\u00f3vil en las escuelas, como las Comunidades Aut\u00f3nomas de Madrid, Galicia, Castilla-La Mancha, Andaluc\u00eda y Extremadura.\u00a0<\/p>\n\n\n\n En enero, el Consejo Escolar del Estado -m\u00e1ximo \u00f3rgano consultivo del Gobierno en materia educativa- aprob\u00f3 por unanimidad el veto al uso del m\u00f3vil en Educaci\u00f3n Primaria y limitaciones para Educaci\u00f3n Secundaria. <\/p>\n\n\n\n En consecuencia, otras comunidades aut\u00f3nomas han empezado a aplicar medidas. En Arag\u00f3n, Comunidad Valenciana, Islas Baleares y Navarra, as\u00ed como en Andaluc\u00eda, por ejemplo, los profesores tienen la potestad de confiscar y apagar los tel\u00e9fonos de los alumnos hasta el final de la jornada escolar.<\/p>\n\n\n\n Suecia :<\/strong> La Agencia de Salud P\u00fablica de Suecia (FHM) ha publicado recientemente recomendaciones sobre el tiempo que los ni\u00f1os pasan frente a una pantalla. Seg\u00fan la misma, los ni\u00f1os menores de dos a\u00f1os deben mantenerse completamente alejados de los medios digitales y la televisi\u00f3n, y debe limitarse su uso en edades m\u00e1s avanzadas.<\/p>\n\n\n\n Las nuevas recomendaciones se basan en investigaciones y en el tiempo que los ni\u00f1os deber\u00edan dedicar a distintas cosas para sentirse bien. Seg\u00fan cifras del gobierno sueco, los adolescentes de entre 13 y 16 a\u00f1os pasan en Suecia, en general, 6,5 horas diarias en l\u00ednea. El ministro de Asuntos Sociales y Salud P\u00fablica de Suecia, Jakob Forssmed<\/strong> , espera que las empresas tecnol\u00f3gicas act\u00faen para reducir el riesgo de que los ni\u00f1os se queden atrapados en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n Eslovenia<\/strong> : En las escuelas primarias y secundarias de Eslovenia, cada centro tiene la responsabilidad de limitar el uso de dispositivos m\u00f3viles. Las normas internas var\u00edan de un centro a otro, pero pocos han prohibido por completo el uso de dispositivos m\u00f3viles. Seg\u00fan los expertos, un primer paso para reducir el uso de pantallas ser\u00eda establecer directrices nacionales. <\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan la encuesta de este a\u00f1o de Safe.si, el punto de concienciaci\u00f3n nacional sobre el uso seguro de Internet, la violencia en l\u00ednea entre los j\u00f3venes est\u00e1 aumentando. En Eslovenia, hasta el 65 por ciento de las ni\u00f1as y el 55 por ciento de los ni\u00f1os de la escuela primaria han sufrido alg\u00fan tipo de violencia en l\u00ednea. En la escuela secundaria, el 63 por ciento de las alumnas y el 54 por ciento de los alumnos han sufrido alg\u00fan tipo de violencia en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n Croacia :<\/strong> En Croacia no existen normas uniformes y el Ministerio de Educaci\u00f3n a\u00fan no ha tomado ninguna decisi\u00f3n al respecto. Sin embargo, algunas escuelas ya han tomado la decisi\u00f3n de prohibir el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles por parte de los estudiantes durante todo el tiempo que est\u00e9n en la escuela, incluso durante los descansos entre clases individuales. <\/p>\n\n\n\n Entre ellos se encuentran escuelas de varias ciudades croatas: Zagreb, Split, Rijeka, Osijek y Zadar. Una escuela de Split tambi\u00e9n ha prohibido llevar tel\u00e9fonos m\u00f3viles a la escuela, alegando que no basta con prohibir su uso. <\/p>\n\n\n\n Bosnia y Herzegovina :<\/strong> Para fomentar una mayor socializaci\u00f3n entre los estudiantes y prevenir la delincuencia juvenil, varias escuelas de Bosnia y Herzegovina han prohibido llevar tel\u00e9fonos m\u00f3viles a clase. Sin embargo, a pesar de una iniciativa parlamentaria para extender esta pr\u00e1ctica, todav\u00eda no se ha implementado en la mayor\u00eda de las instituciones educativas del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan un estudio de UNICEF y la Agencia de Regulaci\u00f3n de las Comunicaciones de Bosnia y Herzegovina, uno de cada dos ni\u00f1os de Bosnia y Herzegovina menores de once a\u00f1os tiene un perfil en una plataforma de redes sociales. M\u00e1s del 50 por ciento de los ni\u00f1os han vivido situaciones desagradables en l\u00ednea, pero m\u00e1s del 85 por ciento no lo han comentado con nadie.<\/p>\n\n\n\n Este art\u00edculo se publica dos veces por semana. El contenido se basa en noticias de agencias participantes en el enr<\/em> .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En toda Europa, muchas escuelas est\u00e1n prohibiendo o restringiendo el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles, en medio de la preocupaci\u00f3n por su impacto en la salud mental de los j\u00f3venes. Si bien no existen normas a nivel de la UE para abordar el problema, en julio la presidenta de la Comisi\u00f3n Europea, Ursula von der Leyen, tambi\u00e9n dio la voz de alarma y prometi\u00f3 tomar medidas.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":421558,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":true,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[39],"tags":[16526],"class_list":["post-420867","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-key-story","tag-escuelas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/420867","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=420867"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/420867\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/421558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=420867"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=420867"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/europeannewsroom.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=420867"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}