Minister edukacji Sofia Zacharakis, z Brukseli i z posiedzenia ministrów edukacji, młodzieży, kultury i sportu UE, odnosiła się do osi dyskusji z jej odpowiednikami, koncentrując się na odporności greckiej szkoły wobec wielu kryzysów, a także na Laboratorium Umiejętności.
„Na posiedzeniu ministrów edukacji UE omówimy dwa kluczowe filary: odporność greckiej szkoły, uczennic i uczniów oraz nauczycieli wobec wielu kryzysów, a także rozwój i kształcenie umiejętności. Odniesiemy się do Laboratorium Umiejętności, do wszystkiego, co dzieci zdobywają w szkole, wiedzy o edukacji ekologicznej, części dotyczącej umiejętności STEM, wszystkiego, czego uczą się o inkluzyjności, empatii. Bardzo podstawowe umiejętności, aby mogły współpracować, uczyć się, jak się uczyć i rozwijać swoje myślenie krytyczne.”
Pani Zacharakis, przybywając na posiedzenie ministrów edukacji UE, mówiła o sprzęcie cyfrowym, który dotarł do szkół publicznych, a także o dalszym rozwoju umiejętności w szkole. „Na posiedzeniu odniesiemy się do wszystkiego, co zrobiliśmy, aby dostosować się do radzenia sobie z kryzysami, wszystkiego, co zrobiliśmy dla cyfrowej szkoły, całego sprzętu cyfrowego, który trafił do szkół publicznych.” Równocześnie odnosiła się do „całej psychologiczno-społecznej wsparcia nauczycieli i dzieci z psychologami i pracownikami socjalnymi, z kształceniem, które jest niezbędne”, a także do sposobów „w jaki dzieci będą rozwijać więcej umiejętności, a także zasad i wartości w szkole.”
Ministrowie edukacji dyskutują o europejskim systemie zapewnienia i uznawania jakości w szkolnictwie wyższym, a także o roli niedawno ogłoszonego Związku Umiejętności w wzmocnieniu Europejskiej Przestrzeni Edukacyjnej. Minister edukacji odnosiła się do greckich uniwersytetów i do kwestii internacjonalizacji, która stanowi trzecią część dzisiejszej dyskusji ministrów edukacji UE.
„Na dzisiejszym posiedzeniu poruszymy kwestię internacjonalizacji i otwartości uniwersytetów. Ze strony Grecji przedstawimy bardzo dobry przykład, który niedawno ogłosiliśmy, współpracę greckich uniwersytetów z międzynarodowymi uniwersytetami. To próba internacjonalizacji, którą grecki uniwersytet podejmuje od wielu lat z wsparciem ministerstwa edukacji.” (12/5/25)