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Tras la reconstrucción de 63 escuelas a través de EU4Schools, otro proyecto apoyado por la Unión Europea en Albania, EU4InclusiveTeaching se asegura de que cada niño se sienta incluido y motivado dentro de estas escuelas.
El mensaje de este apoyo es que la Unión Europea cree que crear un espacio seguro y amigable en el aula es clave para ayudar a los niños a aprender adecuadamente.
Gracias al proyecto, EU4InclusiveTeaching, 15,000 docentes en Albania han sido introducidos a nuevos métodos para motivar a los estudiantes, ayudándoles a sentirse más seguros y cómodos en clase.
Igla Osmanaga, una maestra de Shkodra en el norte de Albania, testificó que estas técnicas aseguran que cada niño, independientemente de sus habilidades o necesidades especiales, aprenda de una manera que entienda.
Desde el desarrollo del sentido de pertenencia y participación en el aula hasta un enfoque que ayuda a los niños a aprender conceptos mediante diversas técnicas y crear conexiones más profundas con la nueva información, estos métodos han demostrado ser exitosos entre las nuevas generaciones, incluidos niños de diferentes orígenes sociales.
Cambiando la perspectiva de la enseñanza de simplemente recibir conocimientos pasivamente, estos nuevos métodos requieren compromiso. Esto significa tratar y superar todo lo que impide a los niños: indecisión, intimidación, vergüenza de hablar en grupo, miedo a estar equivocado o ser juzgado.
«UE para la enseñanza inclusiva» es un proyecto financiado por la Unión Europea que busca mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes albaneses y cerrar la brecha entre estudiantes que pertenecen a distintas categorías socioeconómicas, lo cual es esencial tanto para la cohesión social como para el desarrollo sostenible del país.
Implementado por la Fundación Sociedad Abierta para Albania (OSFA) y la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere (TAMK), ha concluido la formación de 64 directores y docentes de escuelas en Tirana y el proyecto ha continuado con docentes de otras regiones. 320 docentes activos y motivados han sido seleccionados para el programa «Formación de formadores» (TT). Los docentes de este programa nacional transmiten sus conocimientos a otros 15,000 docentes según la extensión geográfica y la necesidad. Equipar a los docentes con las competencias y habilidades necesarias para construir un entorno de aprendizaje motivador e inclusivo se considera clave para impulsar la prioridad anterior. (21 de marzo)