go to the original language article
След възстановяването на 63 училища чрез EU4Schools, друг проект, подкрепян от Европейския съюз в Албания, EU4InclusiveTeaching, се грижи всяко дете да се чувства включено и мотивирано в тези училища.
Посланието на тази подкрепа е, че Европейският съюз вярва, че създаването на безопасно и приятелско пространство в класната стая е ключът за подпомагане на децата да учат правилно.
Благодарение на проекта EU4InclusiveTeaching, 15 000 учители в Албания са били запознати с нови методи за мотивиране на учениците, помагайки им да се чувстват по-уверени и удобни в класната стая.
Игра Османага, учителка от Шкодра в Северна Албания, свидетелства, че тези техники осигуряват, че всяко дете – независимо от способностите или специалните нужди – учи по начин, който разбира.
От развитието на усещане за принадлежност и участие в класната стая до подход, който помага на децата да учат концепциите чрез различни техники и да създават по-дълбоки връзки с новата информация, тези методи са се оказали успешни сред младите поколения, включително деца с различен социален произход.
Променяйки перспективата за преподаване от просто пасивно получаване на знания, тези нови методи изискват ангажираност. Това означава преодоляване и преодоляване на всичко, което възпрепятства децата: колебливост, страх, срам от говорене в група, страх от грешки или осъждане.
„ЕС за всеобхватно обучение“ е проект, финансиран от Европейския съюз, който има за цел да подобри учебните резултати на албанските ученици и да затвори разликата между ученици, които принадлежат към различни социално-икономически категории, което е от съществено значение както за социалното сближаване, така и за устойчивото развитие на страната.
Осъществен от Фондация „Отворено общество за Албания“ (OSFA) и Университета по приложни науки Тампере (TAMK), обучението на 64 директори и учители от училищата в Тирана е завършено и проектът е продължил с учители от други райони. 320 активни и мотивирани учители са избрани за програмата „Обучение на обучители“ (TT). Учителите от тази национална програма предават знанията си на 15 000 други учители в зависимост от географското разпределение и нуждата. Осигуряването на учителите с необходимите компетенции и умения за изграждане на мотивираща и всеобхватна учебна среда се счита за ключ за напредъка по гореспоменатия приоритет. (21 март)