go to the original language article
“`html
Praag – Volgens de Europese Commissie (EC) pakt Tsjechië de segregatie van Roma-kinderen op scholen niet effectief aan. Brussel is daarom een procedure gestart tegen Praag wegens schending van de EU-regels voor de bestrijding van raciale en etnische discriminatie. De organisatie Romea is het eens met de kritiek; volgens hen heeft de plaatsing van Roma-leerlingen in speciale klassen een negatieve invloed op hun integratie in de samenleving. Integendeel, de directeur van een basisschool in de wijk Mojžíř in Ústí beschouwt de beschuldigingen van discriminatie als ongegrond. Het ministerie van Onderwijs heeft als reactie op de kritiek van de EC verklaard dat het zich bewust is van de problemen en de commissie wil informeren over reeds ingevoerde maatregelen en het nieuwe Actieplan voor desegregatie. Volgens de ombudsman verbetert de situatie van Roma-kinderen op scholen nauwelijks.
De Commissie verwijt Tsjechië dat het de richtlijn voor raciale gelijkheid, die etnische discriminatie in essentiële levensgebieden zoals onderwijs verbiedt, niet naleeft. Brussel stuurde al tien jaar geleden een oproep naar Praag om het onevenredige en systematische plaatsen van Roma-leerlingen in aparte scholen voor kinderen met een handicap aan te pakken. Nu heeft de Commissie een zogenaamde aanvullende oproep gestuurd en Tsjechië heeft nog twee maanden om te reageren en de tekortkomingen te verhelpen.
“Wat betreft bijvoorbeeld de aantallen Roma-leerlingen in de klassen voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, die zijn echt stabiel hoger dan wat overeenkomt met het aandeel van Roma in de bevolking,” zei de woordvoerster van het ministerie Tereza Fojtová vandaag in antwoord op een vraag van CTK. Volgens haar wil het ministerie de commissie informeren over reeds ingestelde maatregelen en het nieuwe Actieplan voor desegregatie dat Tsjechië implementeert. Momenteel ontwikkelt het ministerie een methodologie voor schoolbureaus met andere instellingen en partners. Volgens een onderzoek van maart vorig jaar zijn er in Tsjechië bijna tachtig scholen waar Roma-kinderen het grootste deel van de leerlingen uitmaken. In bijna twintig scholen in de republiek gaan vrijwel alleen Roma-leerlingen naar school. In het afgelopen schooljaar waren er volgens het ministerie van Onderwijs in Tsjechië in totaal 4276 basisscholen.
Uit gegevens van het ministerie van Onderwijs blijkt volgens de ombudsman Stanislav Křeček dat de situatie van Roma-kinderen op scholen niet significant verbetert. “Ongeveer een kwart van de Roma-leerlingen volgt onderwijsprogramma’s met verlaagde eisen,” zei Křeček. Daarom heeft hij het ministerie van Onderwijs onder meer aanbevolen om de educatieve adviesdiensten aan te moedigen om moderne diagnostische instrumenten vaker te gebruiken. Volgens Křeček kan verouderde diagnostiek bij Roma-leerlingen namelijk de aangeboren verstandelijke vermogens niet correct onderscheiden van omgevingsinvloeden. (3 oktober)
“`